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【人民日報關(guān)注】非全日制研究生遭歧視?教育部早有規(guī)定!

更新時間:2019-10-12 15:01:23點擊次數(shù):1411次字號:T | T

10月10日開始,2020考研正式網(wǎng)上報名。然而,一條微博熱搜引發(fā)許多人關(guān)注:

有媒體報道稱,近日,有不少學(xué)生反映,有企業(yè)在招聘問答環(huán)節(jié)中直接明確回復(fù),“不招收非全日制研究生”,有的HR更是直接表明,全日制和非全日制研究生的區(qū)別大了去了,“非全日制=本科生”。
(提示:以下圖片都可以點擊放大)

編者提示:HR桐所指的秋招非全日制是指2016年全日制和非全日制研究生并軌前的單證碩士生,并非并軌后的雙證非全日制研究生,雙證研究生以往都是春季。


視頻來源:中國經(jīng)營報
https://v.qq.com/x/page/s30062tpmir.html

消息一出,立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。有人表示,付出的不一樣為什么要平等?




不過,這種觀點立馬遭到了來自其他網(wǎng)友的反駁!



眼見這種情況出現(xiàn),也有不少人開啟了科普模式:






不少人分析認為,之所以會產(chǎn)生這種情況,源于企業(yè)或者大眾對于全日制和非全日制研究生的概念模糊,甚至與其它概念混淆:





也有人呼吁,非全日制研究生應(yīng)該得到公平對待:

全日制和非全日制有什么區(qū)別?教育部早說清楚了:




2016年,教育部下發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,從2016年12月1日開始,全國研究生將正式按全日制和非全日制形式區(qū)分,非全日制和全日制研究生的學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。




根據(jù)研招網(wǎng)信息,全日制和非全日制研究生的區(qū)別如下:



教育部辦公廳在《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》中,也對全日制和非全日制研究生的培養(yǎng)作出了規(guī)定:


統(tǒng)一組織實施

全日制和非全日制研究生招生錄取


全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標準。各研究生培養(yǎng)單位的招生簡章須明確學(xué)習(xí)方式、修業(yè)年限、收費標準等內(nèi)容??忌鶕?jù)國家招生政策和培養(yǎng)單位招生簡章自主報考全日制或非全日制研究生。

 堅持全日制和非全日制研究生教育 

同一質(zhì)量標準 


研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式,根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案,統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持同一標準,保證同等質(zhì)量。
編者按語:
編者從事非全日制管理類研究生培養(yǎng)與管理工作近十年來,對非全歷史變化了解相對會更深入,在2016年后全日制與非全日制研究生并軌以來,許多人的確還是停留在改革前的認識,改革前參加10月份(即秋季招生)非全日制攻讀碩士學(xué)位只能獲得碩士學(xué)位證書,那時單證碩士學(xué)位證書含金量的確是良莠不齊,難免有人會質(zhì)疑。但改革前和改革后的“雙證”非全日制研究生含金量一直是挺高的,許多專業(yè)非全日制和全日制是一樣的入學(xué)考試試卷、錄取分數(shù)線、培養(yǎng)方案和導(dǎo)師資源,畢業(yè)也是要跟全日制一樣,論文需要走開題、預(yù)答辯、答辯等流程,畢業(yè)論文都要參加盲審(即匿名送審)、知網(wǎng)查重(若抄襲過多一律不過)。甚至有些院校同樣專業(yè)的非全日制或全日制所招人數(shù)過少,為了共享師資資源,兩者還都一起上課,甚至是一樣導(dǎo)師,因此,非全日制研究生和全日制研究生在畢業(yè)生的含金量沒有什么區(qū)別。
編輯: 麗水市在職研究生招生網(wǎng)

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