現(xiàn)在的人為了記單詞,做過(guò)哪些“傻事”?
更新時(shí)間:2020-04-23 14:10:12點(diǎn)擊次數(shù):2700次字號(hào):T | T
為了記單詞,你有沒(méi)有做過(guò)這些“傻事”?
比如,寫(xiě)諧音字:
或者,編順口溜:
千奇百怪的方法背后,都是因?yàn)閱卧~真的太“難”背了,而且還很重要。
畢竟,幾乎所有英語(yǔ)考試都存在隱形的“詞匯量門(mén)檻”:想要拿到滿意的成績(jī),先得過(guò)了這一關(guān)。
哪怕你走出校園,不再面對(duì)各種英語(yǔ)考試,但全球化的今天,日常生活工作學(xué)習(xí)中用到英語(yǔ)的地方也是不勝枚舉。
引用蔡康永先生的一句話:
“15歲覺(jué)得游泳難放棄游泳,到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”;18歲覺(jué)得英文難放棄英文,28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作,你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué)。后來(lái),就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事,錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。”
1
詞匯量在英文閱讀中的使用情況?
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller曾做過(guò)一項(xiàng)關(guān)于詞匯量研究,研究表明:
如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞,平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%的單詞;
如果我們認(rèn)識(shí)115個(gè)單詞,該百分比就達(dá)到50%;
2500個(gè)單詞量相應(yīng)于78%;
5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;
8000個(gè)單詞量相應(yīng)于92%。
將這一研究結(jié)果從閱讀理解的角度重新梳理研究后發(fā)現(xiàn):
認(rèn)識(shí)5000個(gè)單詞,閱讀理解正確率為56%;
認(rèn)識(shí)6400個(gè)單詞,該百分比為63%;
認(rèn)識(shí)9000個(gè)單詞,該百分比大約是70%。
同樣在寫(xiě)作、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面也大致如此。
提升單詞量就能解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中超半數(shù)的問(wèn)題,為什么我們卻做不到呢?
是我們不適合記單詞?
2
別光顧著啃單詞書(shū)
我們的方法也許完全是錯(cuò)誤的
記單詞難?可能是你沒(méi)找對(duì)方法,無(wú)效的復(fù)習(xí)只會(huì)加重你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的抵觸。
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市面上最深入人心的背單詞方法應(yīng)該就是單詞書(shū)了
但這樣的做法其實(shí)效率很低,只需要翻開(kāi)書(shū)一遍遍讀。但從a到z有多少人能堅(jiān)持下來(lái)呢,幾乎a都沒(méi)有背完就會(huì)放棄。
這點(diǎn)出版社在第一個(gè)單詞“abandon”就已經(jīng)“暗示”你了:“小笨蛋,放棄吧,2W左右詞匯量的快樂(lè)不是每個(gè)人都能體會(huì)的。”
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另外,這兩年也有不少同學(xué)通過(guò)大量閱讀英文原著來(lái)提升詞匯量
方法是可以的,但僅僅適合已經(jīng)擁有不少詞匯量的同學(xué)。如果泛讀一篇文章連70%都讀不懂,那么閱讀就是在做無(wú)用功。
比如常見(jiàn)的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》,你要是想看懂文章大致意思,最少最少需要6500+的詞匯量。
既然,單詞是所有學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)跳不過(guò)的坎。單詞到底該怎么背?真的有竅門(mén)和捷徑可以走嗎?
其實(shí)這件事,沒(méi)你想的那么難。
3
詞匯量如何從0到20000+?
首先,小麗想強(qiáng)調(diào)的是積累詞匯需要“興趣”,興趣是最好的老師。不要單純覺(jué)得記單詞是為了應(yīng)付各種考試,當(dāng)然你掌握后確實(shí)可以應(yīng)對(duì)考試,但這些只是部分用途,而不應(yīng)該是目的。
大部分人堅(jiān)持不下去主要的問(wèn)題是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言本身缺乏熱情,你需要挖掘出一個(gè)強(qiáng)大的可持續(xù)動(dòng)機(jī),哪怕是希望以后看英文電影不用盯著字幕而錯(cuò)過(guò)劇情。
其次,蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出:
" 記憶要依靠聯(lián)想,而聯(lián)想則是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。"
就是說(shuō)你需要由此及彼、由點(diǎn)到面,由一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、近義詞、反義詞、混淆詞……記住一個(gè)單詞,同時(shí)要延伸出一個(gè)思維導(dǎo)圖。
把每個(gè)單詞從孤立的個(gè)體連接成詞匯網(wǎng),這樣能夠更好的記憶詞匯,并成倍擴(kuò)充詞匯量。
不過(guò)這個(gè)方法雖好,但卻需要大量繁瑣的前期準(zhǔn)備,以及對(duì)詞匯的熟練度有很高的要求。
因此,小麗今年準(zhǔn)備了這門(mén)解決終身詞匯問(wèn)題的課程——【輔導(dǎo)班】
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