7月馬上過(guò)去 8月將至

也意味著考研進(jìn)程過(guò)半

那么，過(guò)去幾個(gè)月復(fù)習(xí)效果如何？

本期小研帶大家檢測(cè)一下

對(duì)于學(xué)過(guò)的東西，能否用自己的話復(fù)述出來(lái)以及復(fù)述內(nèi)容的完整程度，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的一個(gè)有效辦法。
復(fù)述內(nèi)容不等于將老師課堂內(nèi)容再背一遍，而是用自己的話將知識(shí)點(diǎn)完整的、清晰的轉(zhuǎn)述清楚。

如果講得磕磕絆絆或說(shuō)不清楚，甚至是腦袋一片空白的地方，需重新深入理解知識(shí)點(diǎn)并做標(biāo)記，方便后期重點(diǎn)復(fù)習(xí)記憶。

每一輪復(fù)習(xí)之后，嘗試將知識(shí)點(diǎn)做成知識(shí)框架，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)的掌握程度，理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，也可以在寫(xiě)知識(shí)框架的過(guò)程中檢驗(yàn)自己對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠熟練。

做框架比較亂的考生，建議下載“X mind"做思維導(dǎo)圖或者使用WPS自帶的知識(shí)框架功能,避免紙質(zhì)版頻繁改動(dòng)造成書(shū)面混亂。

如果本階段做題速度較慢，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，究其根源在于知識(shí)點(diǎn)掌握、理解得不深刻、題型不熟悉。

一是對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺；二是熟悉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的不同難度題型。

量化復(fù)習(xí)進(jìn)度，可以把知識(shí)切分成一個(gè)個(gè)小版塊，測(cè)算每個(gè)版塊基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺階段需要用的時(shí)間。

再對(duì)比自己目前為止已經(jīng)完成了多少，從而判斷前期的進(jìn)度是否合理，以便做出調(diào)整。

考生每天、每周、每月都要總結(jié)自己各科目的復(fù)習(xí)情況，這也要求考生對(duì)自身每天、周、月的復(fù)習(xí)有直觀的規(guī)劃，方便對(duì)比計(jì)劃完成度，檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，然后選出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。（已報(bào)班學(xué)習(xí)的考生，可以多跟班主任反饋學(xué)習(xí)情況、交流本階段疑惑，獲取最優(yōu)建議）。

總結(jié)和對(duì)比之后，注意分析原因以及解決方案，例如在紙上總結(jié)、對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)自己這周的英語(yǔ)閱讀錯(cuò)誤率較多，那么就從知識(shí)點(diǎn)、答題技巧、做題心理三方面分析：
我是不是本周單詞沒(méi)認(rèn)真背？
我是不是因?yàn)殚L(zhǎng)難句影響閱讀了？
我是不是因?yàn)椴粫?huì)定位答案而出錯(cuò)？
我是不是做題時(shí)因?yàn)槠渌虑橛绊懽⒁饬α耍?/span>

同時(shí)也要對(duì)比麗水在職研究生教育中心全年備考計(jì)劃，分析自己本階段復(fù)習(xí)進(jìn)度是否明顯落后。

@23屆考研人，請(qǐng)查收超詳細(xì)全年學(xué)習(xí)計(jì)劃（各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，以本班學(xué)習(xí)進(jìn)度安排為準(zhǔn)）

除了真題之外，小測(cè)對(duì)于考生檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)效果也非常重要。

具體而言，復(fù)習(xí)完每個(gè)章節(jié)，可以進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類(lèi)型的題目是自己的軟肋。

以英語(yǔ)為例，應(yīng)按照閱讀、翻譯、完型、新題型、寫(xiě)作做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是東一下西一下，浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)效果。

（注：小測(cè)不必糾結(jié)于得分多少，重點(diǎn)是掌握知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)的多是很正常的事。但是對(duì)完答案后，要對(duì)應(yīng)教材找到出錯(cuò)之處，深入理解知識(shí)點(diǎn)，然后回到錯(cuò)題反思到底是為什么而錯(cuò)。