11月24日下午，由浙江師范大學(xué)MPA教育中心舉辦的校內(nèi)MPA師資培訓(xùn)會于26幢208教室順利舉行。本次會議邀請了東北大學(xué)文法學(xué)院原院長、博士生導(dǎo)師孫萍教授以及中央民族大學(xué)管理學(xué)院原院長、博士生導(dǎo)師李俊清教授通過線上參會的方式開展講座，分享經(jīng)驗(yàn)。浙江師范大學(xué)研究生院副院長金偉民、法政學(xué)院院長兼MPA教育中心副主任劉夢、MPA教育中心副主任張鳳合出席本次會議，浙江師范大學(xué)研究生院、各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及各MPA導(dǎo)師參加培訓(xùn)。會議由張鳳合副主任主持。

會議伊始，金偉民副院長發(fā)表了講話。他首先對在場各位老師的到來表示了歡迎。他首先指出，我校對于培養(yǎng)MPA人才事業(yè)給予了高度的重視，而大規(guī)模的招生與法政學(xué)院單獨(dú)的師資力量之間存在著一定的差異，這使得加深現(xiàn)有導(dǎo)師對于MPA的理解、提高現(xiàn)有導(dǎo)師的MPA指導(dǎo)能力的要求日益緊迫。召開本次MPA師資培訓(xùn)會，旨在讓導(dǎo)師們明確培養(yǎng)教學(xué)的目的，提高論文寫作質(zhì)量，完善我校MPA人才教育方式與體系的建設(shè)。

隨后，劉夢院長也對于MPA學(xué)位點(diǎn)建設(shè)提出了自己的看法：在學(xué)校大力推進(jìn)MPA教學(xué)管理質(zhì)量提高之際，安排本次講座是非常必要的。她強(qiáng)調(diào)，在MPA教育中心重組以后，原本分散在各個學(xué)院的導(dǎo)師們?nèi)缃窦械搅艘黄穑纬闪薓PA教育的“指揮部”，而本次活動更是重組以后的第一次重要活動。講話最后，劉夢院長向在座老師表態(tài)，MPA教育中心將繼續(xù)為老師們的科研與教育事業(yè)、學(xué)生的成長與發(fā)展事業(yè)服務(wù)，把學(xué)科做大做強(qiáng)，做好后勤保障工作，希望各位老師能夠?qū)τ谥行牡陌l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同進(jìn)步。

接著，現(xiàn)場通過線上會議連線，舉行了孫萍教授的兼職教授聘任儀式。孫萍教授也以“MPA應(yīng)用型學(xué)位論文的選題與寫作”為題開展了講座，同在座老師們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。她指出了應(yīng)用型學(xué)位論文在當(dāng)今學(xué)術(shù)界的重要性，并將應(yīng)用型學(xué)位論文概括為案例分析型、調(diào)研報(bào)告型、問題研究型與政策分析性四大類型，并對每一類型進(jìn)行了細(xì)致具體的框架分析和寫作指導(dǎo)。她強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)學(xué)生MPA學(xué)位論文寫作時，導(dǎo)師要把好學(xué)生的選題關(guān)、學(xué)理關(guān)、文獻(xiàn)關(guān)、方法關(guān)、文字關(guān)這五大關(guān)，學(xué)生要打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)框架，注重論文寫作中理論分析的邏輯性、文獻(xiàn)運(yùn)用的廣博性、分析方法采用的合理性，提升論文質(zhì)量，努力做到更好。

最后，李俊清教授作出了主題為“MPA案例編寫的基本規(guī)范”的講座。他向在座老師介紹了我國案例研究學(xué)術(shù)建設(shè)事業(yè)的最新狀況，并且對于案例教學(xué)提出了自己的定義：它是一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場景，讓學(xué)生把自己納入案例場景，通過討論或者研討來進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法，有助于增進(jìn)理論水平、提高實(shí)務(wù)能力。他從案例的選擇與使用、案例的構(gòu)成要素、案例各部分的書寫規(guī)范三個角度出發(fā)，詳細(xì)的分析如何編寫出優(yōu)秀、簡明、高質(zhì)量的案例，并指出好的案例應(yīng)當(dāng)像寓言，不僅要有故事鮮活，更要蘊(yùn)含深刻的道理。李俊清教授仔細(xì)講解了中國MPA大賽的評分細(xì)則，并分享了當(dāng)前MPA項(xiàng)目中的熱點(diǎn)主題。至此，本次培訓(xùn)會圓滿結(jié)束。